8月28日，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一年級(jí)新生歡迎儀式，熱烈歡迎小朋友們成為了光榮的一年級(jí)小學(xué)生。

清晨，一群群稚嫩的小朋友帶著好奇與向往，在家長們的陪同下跨進(jìn)了校門，迎接他們的將是學(xué)校為他們精心準(zhǔn)備的“硬核”驚喜和即將展開的未來六年美好的校園生活。

走過鋪設(shè)著紅毯的拱門，每一位學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到一張古色古香的船票。這張始發(fā)站是幼兒園，終點(diǎn)站是小學(xué)的船票，寓意學(xué)生們將乘坐著小船航行到更廣闊的天地。小船的行駛速度可能沒有那么快，但是沒關(guān)系，“慢”是教育者對教育規(guī)律的遵循。在學(xué)校“無痕銜接   盡美適應(yīng)”理念引導(dǎo)下，孩子們可以慢慢來，護(hù)航的我們等你成長。

【環(huán)境適無痕】

“哇！這也太豪華了吧！”一年級(jí)小萌娃逗趣的點(diǎn)評引來了一片歡笑，在笑聲中新生家長懸著的心安穩(wěn)地放進(jìn)了肚子里。暑假期間，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)新一年級(jí)的教室華麗變身，不僅有了新桌子、新椅子，還“長”出了可愛的小床，孩子們可以躺著午睡啦！

每到午休時(shí)間，這些隱藏在教室四周的儲(chǔ)物柜一拉出來，就秒變舒適的午睡床，整個(gè)教室也就成為了安靜寬敞的午休室。

俗話說“吃飯香香，睡覺甜甜，身體棒棒！”睡覺問題解決啦，在學(xué)校里孩子們的小肚子會(huì)不會(huì)餓著，也是家長很關(guān)心的問題之一。別急，香噴噴的加餐，安排！開學(xué)后，學(xué)校將在每天下午為一年級(jí)學(xué)生安排一頓加餐。甜蜜的味道、健康的食材、營養(yǎng)的搭配，一定會(huì)帶給孩子們滿滿的元?dú)?，助力他們更好地參與下午的活動(dòng)課程。

【課程潤無痕】

“媽媽，我的課程表怎么和哥哥的不一樣？”沒錯(cuò)！隨著新生入校，為小萌娃們專屬訂制的“4+A”適應(yīng)教育課程體系也上線啦！  

“4”代表每天上午安排的4節(jié)學(xué)科課程學(xué)習(xí)，保留以往小學(xué)學(xué)習(xí)的課程安排，以零起點(diǎn)單科教學(xué)為主，35分鐘為1課時(shí)。

“A”（Activity）則是五大領(lǐng)域半日活動(dòng)：盡美知行堂、科創(chuàng)益智王、悅讀潤心坊、形色夢工廠、歡樂游戲場。每天下午以學(xué)科整合的方式開展時(shí)長80分鐘的全時(shí)段適應(yīng)性課程。課程內(nèi)容對接幼兒園教育中的五大領(lǐng)域；在形式上，采取游戲、實(shí)驗(yàn)、比賽等探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在探索嘗試的過程中收獲知識(shí)，增長見識(shí)，提升能力。

【課堂澤無痕】

讓我們跟著萌娃們?nèi)フn堂上看一看吧！在各班教室里，同學(xué)們專注地聽著他們作為小學(xué)生的第一課。

瞧，他們的背挺得多直啊。老師們準(zhǔn)備了各具特色的自我介紹，同學(xué)們之間也進(jìn)行了互相的介紹，在一片歡聲笑語中，一張張可愛的面孔在精心布置的教室里像花朵一樣綻放。

在各班正副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們排隊(duì)認(rèn)識(shí)洗手間、操場、衛(wèi)生室……每位學(xué)生對于這所百年老校是嶄新的，學(xué)校對于他們也是嶄新的。他們好奇，他們期待，他們覺得每一處都充滿樂趣。

【陪伴教無痕】

陪伴第一天，陪伴每一天。一年級(jí)新生入學(xué)后，需要從各個(gè)方面適應(yīng)從一名幼兒向一名小學(xué)生蛻變，他們依然需要老師充分的陪伴。所以這一次，老師“長”在班里啦！一年級(jí)每間教室后面都設(shè)立了一座“幸福守望島”，正副班主任們實(shí)行“蹲班制”，打造貼心的無痕陪伴，給予學(xué)生更多個(gè)性化關(guān)注，專業(yè)化培養(yǎng)。如此一來，學(xué)生遇到的小難題、小心事都會(huì)被老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并化解，他們的小腳丫終于不用一趟趟往辦公室跑啦。同時(shí)老師們會(huì)隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣、善美品格、和諧人際的形成，幫助孩子從身心上更快適應(yīng)小學(xué)生活。

【家校育無痕】

“1、2、3，茄子！”——讓我們再把鏡頭定格在操場上。

在“入學(xué)墻”前，“特邀攝影師”正為每個(gè)家庭留下值得紀(jì)念的一刻。從幼童到學(xué)子，家庭到校園，家校之間無痕合作，才能讓學(xué)生走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)。

一本《小荷尖尖——我的成長記錄手冊》成為了連接家校的一座橋?！昂商列恼Z”，留下爸爸媽媽對孩子的期望和囑托；“成長足跡”，記下他們在老師和家長眼中不同的進(jìn)步。每個(gè)孩子的成長過程都被看到、被記錄、被肯定。每個(gè)孩子都成為省實(shí)小大荷塘中的茁壯成長的一株小荷。

無痕銜接，盡美適應(yīng)。山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為首批山東省幼小銜接試點(diǎn)校，目前已開展了系列幼小銜接實(shí)踐探索研究活動(dòng)。在秋季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校將繼續(xù)樹立科學(xué)導(dǎo)向，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)適應(yīng)性教育階段的課程改革、學(xué)生評價(jià)改革等，全方位促進(jìn)銜接工作向深度延展。