在新時代教育改革的春風里,山東省實驗小學攜著過往的榮耀與夢想,昂首闊步邁入2024年。新的一年,站在新的歷史坐標上,學校將繼續(xù)堅定不移地遵循教育初心,以黨的全面領(lǐng)導為根本遵循,深化立德樹人根本任務,揭開新一年戰(zhàn)略發(fā)展的序幕。通過精細化管理、智能化建設(shè)、特色化發(fā)展等多措并舉,實現(xiàn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展,繪制出一幅屬于山東省實驗小學教育發(fā)展的嶄新畫卷。
一、黨旗引領(lǐng)鑄魂,筑基立德樹人
步入2024年,山東省實驗小學黨的建設(shè)工作以高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟為引領(lǐng),緊密圍繞黨的二十大及后續(xù)全會精神,深入踐行習近平總書記關(guān)于黨建與教育的重要論述,以黨的政治建設(shè)為軸心,致力于打造高質(zhì)量的學校黨建生態(tài)系統(tǒng),矢志創(chuàng)建令家長和學生滿意的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。以下是本年度黨建工作六大核心要點概述:
(一)強基固本,忠誠教育筑基石 學校將堅定不移地加強政治忠誠教育,深化學校意識教育與政治紀律規(guī)矩教育,定期開展政治生態(tài)自我剖析,確保黨員隊伍信念堅定,政治立場鮮明,忠誠根基穩(wěn)固。
(二)思想引領(lǐng),理論武裝凝共識 通過建立健全長效學習機制,確?!暗谝蛔h題”制度有效落實,依托重大主題宣講活動,激發(fā)領(lǐng)學促學活力,不斷攀升理論學習的新高度,使黨的創(chuàng)新理論成為指導學校發(fā)展和教育實踐的強大武器。
(三)意識形態(tài),安全防線牢不可破 嚴格遵循意識形態(tài)工作責任制,強化各級領(lǐng)導責任,密切監(jiān)控校園思想文化陣地,主動排查化解風險隱患,妥善應對教育領(lǐng)域輿情,確保校園政治安全和意識形態(tài)領(lǐng)域平穩(wěn)可控。
(四)民心所向,辦人民滿意教育 堅持人民至上,深化“我為群眾辦實事”實踐活動,聚焦解決教育領(lǐng)域痛點難點,辦實事、解民憂,以實際行動回應社會關(guān)切,提升教育服務質(zhì)量和滿意度。
(五)紀律嚴明,監(jiān)督執(zhí)紀不松懈 保持正風肅紀高壓態(tài)勢,深入學習新版《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,通過集中性紀律教育,增強黨員干部的紀律意識和規(guī)矩意識,確保學校風清氣正。
(六)責任明晰,全鏈條管理落實處 構(gòu)建全面的黨建責任體系,明確黨組織、書記及班子成員的職責分工,實施清單化管理,確保每項黨建工作責任到人、執(zhí)行到位,推動學校黨建高質(zhì)量發(fā)展落到實處。
二、精耕德育沃土,協(xié)同創(chuàng)新品牌
在邁向高質(zhì)量教育發(fā)展的新征途中,山東省實驗小學2024年的德育工作圍繞“抓細節(jié)、拓思路、樹品牌”的核心策略,以黨的二十大精神為指引,深入貫徹全國教育大會精神,緊密結(jié)合《中小學德育工作指南》與地方德育實施指導綱要,以“潤澤生命 教育無痕”的理念為靈魂,在精細化管理、專業(yè)化發(fā)展、立體化育人、品牌化建設(shè)四個方面同步推進,致力于構(gòu)建科學、規(guī)范、高效的德育生態(tài)系統(tǒng),培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(一)常規(guī)工作細化管理 在安全、學生常規(guī)、衛(wèi)生等常規(guī)工作中,學校將細化管理和落實,確保學生在校安全健康的成長環(huán)境。安全工作將細化為四個目標:建章立制、規(guī)范管理;配備機構(gòu)、落實責任;宣傳教育、增強意識;檢查考核、務實求效。通過一崗雙責、安全教育、衛(wèi)生常規(guī)點位管理等措施,強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。
(二)重點工作拓展思路 班主任隊伍建設(shè)和學生思想品德教育是德育工作的重中之重。學校將深化名師引領(lǐng),提升班主任團隊專業(yè)化水平,擴大育人途徑,實現(xiàn)少先隊工作社會化。通過加強校外少先隊陣地與活動基地建設(shè),構(gòu)建社會化工作體系,推動“學校一社區(qū)”共建,實現(xiàn)生活即教育,社會即學校的理念。
(三)特色工作樹立品牌 在“盡美品牌”的引領(lǐng)下,學校將從紅色教育、協(xié)同育人、評價體系三方面尋求突破。通過盡美講堂序列化、HUI愛齊家精準化、盡美少年多元化等措施,打造紅色教育活動體系,實現(xiàn)協(xié)同育人立體化,推動綜合評價數(shù)字化。學校將依托科研實力,結(jié)合激勵機制,確保評價體系的科學性和有序推進,培育具有“盡美”特質(zhì)的少年,形成學校評價品牌。
三、科研賦能發(fā)展,筑基教師成長
山東省實驗小學2024年度教科研工作以教師專業(yè)成長為核心,以課題研究為載體,以學段無縫銜接為特色,形成了全方位、多層次的教育科研體系。通過這一系列創(chuàng)新舉措,學校正朝著“科研興校、教師強校、學生優(yōu)?!钡哪繕朔€(wěn)步前行,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才奠定堅實基礎(chǔ)。
(一)厚植理論,啟迪智慧,教師成長新臺階 學校將教科研工作視為教師專業(yè)成長的引擎,致力于構(gòu)建多元化、立體化的教師培養(yǎng)體系。首先,通過集中與自學結(jié)合的方式,深化教師理論學習,舉辦特色讀書活動,促進教育理念的更新與視野的拓寬。其次,積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修和智慧教育平臺培訓,提升教師信息化素養(yǎng)。此外,繼續(xù)實施“青藍工程”,通過師徒結(jié)對,實現(xiàn)經(jīng)驗傳遞與專業(yè)指導,分層培養(yǎng)青年教師,形成從新苗新秀到中青年骨干再到高級研修的完整成長鏈。學校自主發(fā)展團隊“魯一班”作為教師發(fā)展的高地,將通過豐富的研訓活動,激發(fā)教師自主成長的內(nèi)驅(qū)力,將“魯一班”打造成教育科研的活力家園。
(二)深耕課題,規(guī)范管理,科研成果新突破 教科研工作的另一翼是課題研究的深化與擴展。學校目前承擔多項省級、市級乃至區(qū)級課題,通過規(guī)范管理、強化指導,確保在研課題扎實有效推進。學校將充分發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用,嚴格管理研究流程,確保每個課題都能產(chǎn)出高質(zhì)量成果,并與學校教育教學實踐緊密結(jié)合,相互促進。
(三)無縫銜接,學段融合,教育過渡新機制 在學段銜接教育方面,學校以“無痕適應”為核心理念,依托“泉引橋”工程,深化“4+A”主題活動課程和小初銜接課程模式,促進學生平滑過渡。通過與幼兒園和初中學校的合作,如送教活動、校園體驗日、特色課程體驗等,讓學生提前感受下一學段的學習生活,消除過渡焦慮,激發(fā)學習興趣,為學生的持續(xù)成長鋪設(shè)堅實橋梁。
四、雙減提質(zhì)并行,特色教學綻放
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線,山東省實驗小學2024年度教學工作以“項目提升,四維推進”為核心,旨在通過深化新課程標準實踐、優(yōu)化“雙減”政策落地、加速數(shù)字化教學融合,以及特色化教學研究,推動教學品質(zhì)邁向新高度,為區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
(一)夯基固本,強效常規(guī)管理 學校以強化教學常規(guī)管理為基石,通過校長領(lǐng)導下的自我檢查與改進機制,以及組長隊伍的能力建設(shè),確保日常教學的高品質(zhì)運行。深化新課標學習,以“精讀細研”為手段,通過教研組內(nèi)的主題分享,激發(fā)教師對課標的深度理解與實踐探索,打造學科領(lǐng)航團隊,共同推動教學質(zhì)量的全面提升。
(二)“雙減”之下,提質(zhì)減負并行 深化“愛學課堂”模式,不僅優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),還通過現(xiàn)場會與經(jīng)驗分享,提煉并傳播成功案例,形成獨特的教學品牌。作業(yè)設(shè)計方面,學校緊跟“雙減”政策導向,倡導“基礎(chǔ)+彈性”作業(yè)模式,融入實踐性、探究性元素,激活學生學習興趣,同時強化考試命題研究,以素養(yǎng)為導向,利用數(shù)據(jù)分析指導教學,精準提升教學質(zhì)量。
(三)數(shù)智融合,創(chuàng)新教學模式 依托先進教育資源平臺,學校加速推進數(shù)字化與教學教研的深度融合。一方面,豐富教學資源庫,利用智能終端個性化教學,另一方面,通過智慧研修平臺,促進在線教研和精準教學,提升教學效率與質(zhì)量,實現(xiàn)教學方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
(四)特色教學,引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展 學校聚焦特色項目,深化“雙貫通”思政課改革,推動思政教育與時代實踐相結(jié)合,形成協(xié)同育人的新范式??鐚W科主題學習項目,以學生為中心,探索并實踐跨學科課程,促進學生全面發(fā)展。此外,深化“季荷書香校園”建設(shè),將閱讀可視化,培養(yǎng)終身閱讀者;創(chuàng)新音樂與心理學科融合,拓展美育教育新維度;加強科學教育,參與各級賽事及研究,為學生提供更多元的成長舞臺。
五、智慧人事管理,構(gòu)筑人才高地
山東省實驗小學2024年度將以“聚才、育英、筑基、強校”為核心導向,通過優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、激發(fā)團隊活力、完善制度保障及提升服務效能,構(gòu)建人文關(guān)懷與專業(yè)發(fā)展并重的人才生態(tài)環(huán)境,為學校教育質(zhì)量的持續(xù)提升提供堅實的人力資源支撐。
(一)選賢任能,打造精銳師資 秉承黨管人才原則,學校將深化師德師風建設(shè),優(yōu)化人才引進與選拔機制,聚焦綜合素質(zhì)與專業(yè)潛能,確保教師隊伍的高質(zhì)量發(fā)展。通過嚴格的選拔流程,引入兼具學術(shù)造詣與教育熱情的教師,同時,強化內(nèi)部培養(yǎng),實施名師引領(lǐng)計劃,構(gòu)建層次分明、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
(二)績效引領(lǐng),激發(fā)內(nèi)在動力 為充分調(diào)動教職工的積極性與創(chuàng)造力,學校將完善績效考核體系,確立科學合理的考核指標,確保評價公正透明,激勵機制與績效掛鉤,通過薪酬調(diào)整、晉升通道暢通等措施,直接反饋教職工的工作表現(xiàn)與貢獻,有效提升教職工滿意度與工作動力。
(三)數(shù)字賦能,人事管理智能化 順應時代發(fā)展,學校將加強人事信息化建設(shè),利用現(xiàn)代信息技術(shù)實時更新與分析人事數(shù)據(jù),提高管理效率與決策科學性。通過搭建完善的人事信息系統(tǒng),實現(xiàn)信息的快速查詢與處理,同時,強化數(shù)據(jù)安全防護,確保人事信息的隱私與安全,為學校管理現(xiàn)代化提供技術(shù)支持。
(四)服務為本,提升人事溫度 以教職工需求為核心,人事部門將深化服務意識,提供更加貼心、高效的人事服務。通過優(yōu)化服務流程,增強溝通反饋機制,確保教職工訴求能夠得到及時響應與解決,提升教職工對人事工作的滿意度與信任度,為教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展構(gòu)建良好的人文環(huán)境。
六、精細后勤保障,穩(wěn)固發(fā)展基石
2024年,山東省實驗小學在后勤工作上,將緊密圍繞“服務為先,綠色安全,凝心聚力,創(chuàng)新發(fā)展”的核心理念,通過精細化管理、高效安全的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),以及溫暖人心的工會活動,共同編織一張服務、發(fā)展與團結(jié)的網(wǎng)絡(luò),為學校發(fā)展提供堅定保障。
(一)總務后勤:精細管理,保障無憂 總務處將深化后勤管理改革,以精細化、智能化為手段,確保校園設(shè)施安全可靠,環(huán)境優(yōu)雅宜人。通過建立嚴格的設(shè)施維護檔案和定期巡檢機制,確保教學活動無后顧之憂。衛(wèi)生與安全方面,將嚴格執(zhí)行高標準,強化清潔消毒,提升安全教育,構(gòu)建綠色校園,推廣節(jié)能減排,同時優(yōu)化物資管理流程,提升服務效率,及時響應師生需求,營造溫馨和諧的校園生活環(huán)境。
(二)基建工程:穩(wěn)健推進,安全高效 基建工作將以“項目制”為牽引,從綜合教學辦公樓的維修加固著手,嚴格遵循工程管理規(guī)范,從審批到驗收,全程精細管控,確保每一環(huán)節(jié)合法合規(guī)、安全高效。通過科學規(guī)劃、精心設(shè)計,加強施工安全與質(zhì)量監(jiān)督,確保工程按期高質(zhì)量完成,為師生提供更加堅固安全的學習環(huán)境,同時也為校園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(三)工會活動:凝心聚力,共創(chuàng)未來 工會工作將著眼于教師的全面發(fā)展與幸福感提升,通過豐富的培訓與活動,增強教職工的職業(yè)技能與團隊凝聚力。通過組織多樣化的文體活動和社會公益活動,豐富教職工業(yè)余生活,提升教職工的歸屬感與幸福感。
七、財管科學高效,保障教育先行
2024年學校的財務管理工作以“精細、高效、合規(guī)”為核心,致力于構(gòu)建科學規(guī)范的財務管理機制,確保學校教育教學活動的資金需求,為學校的持續(xù)健康發(fā)展提供堅實的經(jīng)濟支撐。以下為年度財務工作要點概覽:
(一)會計核算與報表編制 確保財務基礎(chǔ)工作嚴謹細致,根據(jù)原始憑證及時編制記賬憑證,高效完成會計核算,為資產(chǎn)填報人員提供準確的財務數(shù)據(jù)以編制月報,同時,嚴格遵守規(guī)定,按時完成各類財務報表的統(tǒng)計上報工作。
(二)薪酬福利與社會保障 密切關(guān)注政策變動,適時調(diào)整住房公積金與社保基數(shù),確保教職工福利待遇的準確無誤。提報資金用款計劃,保障學校日常運作資金充足,按時完成稅款、公積金及社保費用的繳納,確保教職工薪資、福利及水電暖等運營費用的及時支付。
(三)財務管理規(guī)范與監(jiān)督 強化單據(jù)審核,確保每一筆支出的合法性與合規(guī)性,編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,加強賬戶管理,確保資金安全。高效處理退款業(yè)務,提升財務管理效率。同時,配合上級審計,監(jiān)督專項資金的合理使用,確保財政資金使用的透明度和效益性。
(四)政府報告與內(nèi)部審計 根據(jù)主管部門要求,精心編制并按時上報政府綜合財務報告,展現(xiàn)學校財務管理的透明度與規(guī)范性。同時,積極配合內(nèi)部審計工作,不斷完善內(nèi)部控制體系,提升財務管理的標準化、制度化水平。
八、品牌宣傳創(chuàng)新,擴大學校影響
山東省實驗小學2024年的宣傳工作藍圖,緊密圍繞國家教育方針與學校特色,旨在通過精準內(nèi)容、多元渠道及創(chuàng)意策劃,全面展示學校教育風采。以下為年度宣傳要點精煉:
(一)常規(guī)宣傳,展現(xiàn)教育風采 學校將緊密圍繞國家教育大環(huán)境,通過學校網(wǎng)站、微信公眾號等校內(nèi)媒體平臺,及時發(fā)布學校動態(tài)、教育教學成果和師生風采,讓社會各界了解我校的教育教學情況。
(二)特色宣傳,凸顯教育品牌 學校在品牌建設(shè)方面一直走在前列,今年,我們將深度挖掘?qū)W校特色,策劃以下主題報道:
l 名師風采系列:以“教育家精神”為引領(lǐng),通過采訪知名教師,分享他們的教育故事和教學心得,展現(xiàn)名師的理想信念和育人智慧。
l 七十五載風華·教育篇:慶祝中華人民共和國成立七十五周年,梳理學校七十五年來的發(fā)展歷程,展現(xiàn)教育改革中的貢獻和影響力。
l 全環(huán)境立德樹人實踐案例集錦:聚焦校園環(huán)境優(yōu)化、課程體系構(gòu)建等,展現(xiàn)全環(huán)境立德樹人的具體實踐和成果。
l 特色課程品牌傳播:深入挖掘“三和”課程體系等特色課程,利用多媒體平臺,定期發(fā)布課程動態(tài)和教學成果。
l 藝體特色亮點展示:通過校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)作品展等活動,展示藝術(shù)教育成果;組織專題報道,挖掘體育社團的成功經(jīng)驗。
l 科技創(chuàng)新成果報道:繼續(xù)打造“諾貝爾科創(chuàng)站”品牌,展示科技教育創(chuàng)新實踐和成果,組織學生參加國際研學活動并進行宣傳。
(三)創(chuàng)新宣傳,拓寬教育視野 本年度,學校將在優(yōu)化學校網(wǎng)站、微信公眾號和微信視頻號等校內(nèi)媒體平臺的基礎(chǔ)上,與主流媒體合作,借助教育類媒體積極主動發(fā)布新聞,同時利用校外媒體常駐合作,如山東教育衛(wèi)視、大眾網(wǎng)、閃電新聞、山東廣播電視臺小記者團校園記者站等,進一步提升 學校影響力。 細數(shù)往昔,是汗水和收獲并行的一年;是堅持與變革交織的一年。
在2024年的發(fā)展中,山東省實驗小學將繼續(xù)保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域樹立標桿旗幟,在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中書寫出屬于新時代的篇章!