新冠肺炎疫情期間，有這樣一群人，他們聞令而動(dòng)，自覺擔(dān)負(fù)起責(zé)任，始終堅(jiān)守在學(xué)生疫情防控工作的最前沿，他們把每個(gè)學(xué)生的健康安全放在第一位，攜手同心，防控疫情，一切工作緊張有序，他們就是山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師們，一群教育戰(zhàn)線上的抗疫“助力者”。

     老師們?nèi)齑S時(shí)上報(bào)，一條條信息，一列列數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)電話，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，串起了學(xué)校與學(xué)生之間的空中橋梁。老師們及時(shí)摸底排查，關(guān)心學(xué)生，班級(jí)群內(nèi)普及疫情防控知識(shí)，每天睜眼第一件事情就是將班級(jí)防疫情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校。看似簡單的統(tǒng)計(jì)，卻是一項(xiàng)繁瑣細(xì)致的大工程，每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生需要一一聯(lián)系，有的家長沒有及時(shí)看到信息，需要班主任一一打電話落實(shí)。手機(jī)、電腦成了班主任戰(zhàn)斗的武器，班級(jí)群就是班主任的崗位，老師們每時(shí)每刻處在工作與“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，沒有一絲懈怠。

      在這個(gè)特殊時(shí)期，每位班主任老師成為指導(dǎo)學(xué)生居家防疫的中堅(jiān)力量，密切關(guān)注著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，切實(shí)做好“停課不停學(xué)”的各項(xiàng)具體工作?！翱罩姓n堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“學(xué)生居家閱讀指導(dǎo)”“居家運(yùn)動(dòng)鍛煉指導(dǎo)”……從學(xué)習(xí)到生活，從鍛煉身體到身心健康，事無巨細(xì)，面面俱到。班主任還熱心做好家長的家庭教育指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)成長計(jì)劃表，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活。

      學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下積極參與尋訪戰(zhàn)“疫”英雄的活動(dòng)，一年級(jí)和三年級(jí)甚至推出了“抗擊疫情，隊(duì)員在行動(dòng)”9個(gè)系列活動(dòng)——“讀書放飛夢(mèng)想”“守護(hù)詩意中國‘童’盼最美華夏”“用愛科學(xué)愛探索的精神，致敬最美‘逆行者’……”學(xué)校公眾號(hào)每天都會(huì)推送一篇篇精美的報(bào)道，每一篇報(bào)道的背后，是班主任辛勤的指導(dǎo)，家長的暖心支持，是他們讓這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”成為“生活大課堂”，讓孩子們通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)真正理解家國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力孩子們快速成長。

      班主任不只是老師，更是為人母，為人妻，為人子女。疫情當(dāng)前，老師們勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈?，有辛勞，有苦惱，也有壓力。但是，老師們是?jiān)強(qiáng)的，他們努力調(diào)節(jié)好自己，在不同的身份之間切換。老師們?cè)跒榇蜈A這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭做出自己的一份力量。時(shí)間一天天過去，班主任的工作會(huì)一直這樣細(xì)致地做下去，直到疫情慢慢消失的那天。

     在這個(gè)特殊時(shí)期，班主任作為學(xué)校與學(xué)生、家長之間的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)連接著每一個(gè)孩子的未來，把無盡的牽掛、深切的關(guān)懷和必勝的信念傳遞給每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭，讓家校守望相助，同心戰(zhàn)“疫”。老師們雖然是這個(gè)世界上級(jí)別最小的“主任”，但植根于血脈深處的家國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓老師們無怨無悔的站在“戰(zhàn)線”上默默無聞的工作。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，實(shí)小老師將繼續(xù)守住初心，牢記使命，攜手前行。期待在春暖花開時(shí)，大家相逢在校園，相約紫藤蘿花下，述說思念，分享成長。