依托項(xiàng)目學(xué)習(xí) 賦能音樂教學(xué)

——山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)美育改革創(chuàng)新案例喜獲省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)

在省教育廳日前公布的山東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲獎(jiǎng)名單中，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)美育案例《依托項(xiàng)目學(xué)習(xí)，賦能音樂教學(xué)》喜獲美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。

      三年一屆的山東省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，是省教育廳官方層面舉辦的最高規(guī)格中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)選內(nèi)容涉及藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類十個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過全省各地市教育局前期層層選拔，最終進(jìn)入省級(jí)展演階段共1611所學(xué)校2241件優(yōu)秀作品。我校音樂組林琳老師撰寫的美育案例《依托項(xiàng)目學(xué)習(xí) 賦能音樂教學(xué)》，在全省281篇中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例中脫穎而出，獲得專家的一致認(rèn)可。

音樂類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《鼓鳴盛世》，從探究鼓、認(rèn)識(shí)鼓、設(shè)計(jì)鼓、敲起鼓四個(gè)方面進(jìn)行了自主探究學(xué)習(xí)，將音樂課程與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)完美融合，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

“把世界當(dāng)教室 以萬(wàn)物為課程”。作為當(dāng)今國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的熱門話題--項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，運(yùn)用到小學(xué)音樂教學(xué)中可以起到較好的效果，提高音樂教學(xué)的實(shí)效性，更好地賦能美育教育。

        學(xué)校秉持“潤(rùn)澤生命 教育無(wú)痕”的核心教育理念以培育“學(xué)生核心素養(yǎng)”為根本目標(biāo)，自 2017 年起積極探索項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，不斷深化教育教學(xué)改革，其中音樂學(xué)科在基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐方面做出了積極的改革嘗試，通過“樂”這一自由心境的體驗(yàn)，達(dá)到真、善、美及知、情、意的統(tǒng)一，并取得了較好的育人成效，促進(jìn)了美育改革與發(fā)展。

       此次獲獎(jiǎng)案例梳理了學(xué)校音樂教學(xué)改革過程中，關(guān)于音樂項(xiàng)目化課程創(chuàng)設(shè)、音樂與各學(xué)科項(xiàng)目化課程融合、音樂與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合三個(gè)方面的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與典型案例，提出了依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的音樂教學(xué)策略，以期賦能小學(xué)音樂教學(xué)變革，從而促進(jìn)學(xué)校美育的不斷優(yōu)化革新，堅(jiān)持以美育人、以文化人，更好地提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，筑牢文化自信。

       山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦全員全過程全方位育人，著力構(gòu)建德智體美勞“五育”并舉人才培養(yǎng)體系，緊扣國(guó)家美育發(fā)展目標(biāo)，不斷加強(qiáng)美育教育師資隊(duì)伍建設(shè)，打造美育精品課程，推進(jìn)美育教學(xué)改革與創(chuàng)新，并將美育教育與各學(xué)科相結(jié)合，攜手育人。學(xué)校將繼續(xù)探索在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，開展形式多樣的美育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華美育精神，切實(shí)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。