以愛為基    創(chuàng)新為翼 

——山東省實驗小學教師專業(yè)發(fā)展論壇圓滿舉行

3月14日，山東省實驗小學教師專業(yè)發(fā)展論壇班主任專場論壇圓滿舉行，我校多位資深班主任教師結(jié)合自身實踐，從班級管理、學生關懷、家校共育、特色建設等方面展開分享。活動旨在通過經(jīng)驗互通，推動班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，為新時代小學教育注入活力與智慧。會議由科研處魯春紅主任主持，全體教師參加了此次論壇活動。

深耕專業(yè)：從制度到人文的管理智慧

班級管理是班主任工作的核心。擁有28年班主任經(jīng)驗的趙穎老師提出“高標準、深關懷”理念，強調(diào)通過完善制度培養(yǎng)學生自律意識。她創(chuàng)新性構(gòu)建“值日班委崗”，將衛(wèi)生、紀律等常規(guī)事務轉(zhuǎn)化為學生自我管理的實踐機會，既減輕教師負擔，又增強學生責任感。徐允燕老師則分享了“花樹班”特色建設經(jīng)驗，通過班徽設計、積分制管理、主題班會等形式，將社會主義核心價值觀融入班級文化，打造出兼具個性與凝聚力的班集體。

用心呵護：從個性到群體的心靈滋養(yǎng)

針對學生身心發(fā)展特點，多位班主任提到“平等關愛”的重要性。徐萌老師用愛心和耐心守護班級特殊學生，尊重不同孩子的不同花期，營造有愛的集體環(huán)境，呵護每一株幼苗的拔節(jié)成長。賀文清老師分享自己堅持全員家訪12年，用“創(chuàng)新評語”引導學生成長，如以“中國色”為主題撰寫評語，既傳遞文化內(nèi)涵，又激發(fā)學生自我認知。讓我們看到的不只是無限的創(chuàng)意更是全方位的關愛。

協(xié)同育人：家校共筑成長橋梁

家校合作是學生全面發(fā)展的關鍵。論壇上，“家校共育”成為高頻詞。石蕾老師通過開發(fā)家庭教育課程、定期舉辦家長沙龍，引導家長科學育兒，并邀請家長參與主題活動，形成教育合力。多位班主任提到，家長的支持不僅體現(xiàn)在活動參與中，更在關鍵時刻成為學生心理疏導的重要力量。

 多元活動：激發(fā)學生潛能與活力

如何讓學生在活動中成長？分享會呈現(xiàn)了豐富案例。有的班級通過“品德實踐”活動，組織學生講述溫暖故事、宣傳環(huán)保知識；有的班級以“法律未來 陽光成長”為主題，開展法治教育活動，培養(yǎng)學生公民意識。體育鍛煉與藝術培養(yǎng)同樣被重視：體育節(jié)獲獎、區(qū)運動會開幕式表演、藝術節(jié)戲劇展演……學生在多元平臺上展現(xiàn)才華，班級榮譽感顯著提升。此外，“紅領巾尋訪”“科普實踐”等活動，將課堂延伸至社會，助力學生開闊視野。

教師成長：從新手到成熟的蛻變之路

班主任工作不僅是付出，更是自我成長的契機。每位班主任老師都有過這樣的經(jīng)歷，初任班主任時曾因管理難題陷入迷茫，但通過創(chuàng)建班級文化、堅持全員家訪，能逐漸摸索出適合自己和班級特色的教育路徑。王媛媛老師便以自己的成長經(jīng)歷回顧了從“瑣碎中堅持”到“成熟引領”的轉(zhuǎn)變。她們成長經(jīng)歷也印證了班主任工作的專業(yè)價值——教育智慧在實踐中積淀，教育情懷在挑戰(zhàn)中升華。

展望未來：匠心育人永不止步

劉愛華校長在總結(jié)發(fā)言中指出，此次教師發(fā)展論壇不僅是一次經(jīng)驗的匯聚，更是一場教育初心的重溫。希望老師們以此次論壇為新起點，繼續(xù)探索班級管理創(chuàng)新模式，深化家校協(xié)同機制。我校將進一步搭建班主任交流平臺，通過課題研究、案例評選等方式，助力教師實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”到“研究型”的跨越，為培育全面發(fā)展的社會主義接班人貢獻更多力量。

教育是靜待花開的過程，我們要做的是提供陽光、雨露和土壤。未來，在“立德樹人”的根本任務下，我校教師隊伍將以愛為基、以創(chuàng)新為翼，書寫新時代教育的動人篇章。