心理教研組教研活動記錄 

活動主題：“疫”起行動，守護心靈

活動時間：2022.3.30

活動地點：學校圖書館

參與人員：魯春紅、段霜、段儼雋、韓祥鵬、韓曉桐、石蕾、杜麗萍、王汝軒、左文汐、孫文靜

活動過程：

面對防疫新形勢，保持心理健康是一種強有力的自我防疫。山東省實驗小學認真貫徹落實上級指示精神，及時關(guān)注每一位學生的身心健康，結(jié)合學校實際情況，積極開展疫情期間的心理健康教育系列活動。

心理教研組精心籌劃

 學校“潤心田”心理教研組的老師們在教學處副主任魯春紅的帶領下，認真開展教研活動，由教研組長段霜老師主持，各位老師積極參與獻計獻策，針對一到六年級學生各個年齡階段的心理特點，全面開展心理健康活動，為接下來的心理實踐做足了充分的準備。

各年級心理活動精彩紛呈
低年級篇-心理繪畫-畫起來 
   一年級的小同學由韓曉彤老師帶領，開展了“疫心曼陀羅”的心理繪畫活動。在心理學中，曼陀羅是藝術(shù)性表達治療的重要方法之一，它幫助同學們釋放情緒獲得內(nèi)在的和諧與穩(wěn)定?？纯赐瑢W們的作品，涂涂畫畫中都在表達著內(nèi)心的。

     
      二年級的同學們由杜麗萍老師帶領，開展的是“疫心許愿樹”的心理繪畫活動。打破防御、引導表達、畫出心聲，繪畫心理學能夠幫助老師及時了解學生心理狀態(tài)、調(diào)節(jié)心理安康、提升學生的認知水平。

    
 中年級篇-心理表達-寫起來
     三年級的同學們由左文汐老師帶領，開展的是“疫路有你”的心理書寫表達活動。通過回憶在生命的旅途中那些幫助過我的人，還有發(fā)生過的那些我被幫助或我?guī)椭^別人的事情，油然而生的感恩之心會讓同學們獲得滿滿的愛的感受。
  
     四年級的同學們由孫文靜老師帶領，開展的是“疫路有我”的心理書畫表達活動。老師引導同學們重新認識這個可愛的我自己，寫出自身的長處和那些令自己自豪的事情，感恩自己的擁有，使得同學們更加自信。
  
 高年級篇-心理班會-動起來
    五年級同學們由王汝軒老師指導，開展了“我的生命意義”心理主題班隊活動，老師給大家講了《活了一百萬次的貓》的故事，通過這個故事，老師引發(fā)同學們探討生命意義，為了那些我們所愛的人，思考我們能為他人做些什么，如何找到我們的生活目標，讓同學們對生命有了初步的思考，意義深遠。
  
     六年級同學們由韓祥鵬老師指導。開展了“不懼死亡，向陽而生”心理主題班會活動，老師通過面對死亡的話題讓同學們展開對生命的思考，看到那些感人的畫面和故事，同學們潸然淚下，令人動容，更加對自己的生命感到深深的尊重和珍愛。

活動效果：

      我們一直堅信，每個孩子生來俱足，在高質(zhì)量的陪伴和正確引導下，每個孩子都可以成為自己的太陽。這次各個年級的心理健康活動正是利用全國上下共同戰(zhàn)疫的教育契機，密切關(guān)注孩子們的心理防疫，通過陪伴、關(guān)愛和引導，守護好孩子們的心靈家園，對孩子做好啟發(fā)、引導和教育，培養(yǎng)孩子們敬畏生命，尊重生命，珍惜生命，上好生命教育這堂人生課！我們在共同抗疫的時期，向陽而生、“疫”路同行。

山東省實驗小學