為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)、理解跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，5月12日，我校特邀山東省教科院院長李文軍博士蒞臨學(xué)校進行主題為《核心素養(yǎng)下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計方法》的培訓(xùn)講座。本次活動由教學(xué)處王瑩主任主持，全體領(lǐng)導(dǎo)、教師參與培訓(xùn)。

李博士以“王安石游蒙山”詩文大賽、陽臺西紅柿種植角、設(shè)計一周食譜、創(chuàng)編童話等幾個生動的案例，深入淺出地為大家講授了怎樣實施跨學(xué)科學(xué)習(xí)。他指出，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計需要突出生活化，將真實問題提煉為學(xué)習(xí)主題。同時，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計和實施需要依托具體學(xué)科來進行，也就是以某一科目為主，有機統(tǒng)合相關(guān)主題，在本質(zhì)上還是需要突出學(xué)科學(xué)習(xí)的，而不是更具綜合性的經(jīng)驗學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)中，老師們也展現(xiàn)了飽滿的學(xué)習(xí)熱情。通過學(xué)習(xí)，老師們意識到教育者應(yīng)該做的事就是創(chuàng)造人發(fā)展獨立思考的環(huán)境及催化機制，讓學(xué)生受到包括各種知識在內(nèi)的整個人類文化的熏陶，成為真正意義的全面發(fā)展的人。

跨學(xué)科教學(xué)是圍繞核心素養(yǎng)展開教學(xué)的手段，是老師們要一起研究，一起實踐的方向。未來，我校將繼續(xù)立足新課標(biāo)，聚焦跨學(xué)科，結(jié)合學(xué)校特色課程，引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。