熱烈祝賀山東省實驗小學(xué)省教改提升項目和省教育教學(xué)課題成功立項

         近日，《山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革提升項目名單》《2024年度山東省教育教學(xué)研究課題擬立項名單》公布，在這兩項評審中，我校教師團隊取得了令人矚目的成績，成功立項一項省級教改提升項目和四項省級教育教學(xué)課題！這是我校教育科研工作的重大突破，更是全體教師辛勤耕耘、團結(jié)協(xié)作的結(jié)晶。 此次立項的項目和課題涵蓋了科技、道法、幼小銜接、近視防控、潤養(yǎng)體驗課程等多個研究領(lǐng)域，緊密圍繞教育教學(xué)中的熱點、難點問題展開深入研究，具有很強的實踐價值和創(chuàng)新意義。它們不僅代表了我校教師對教學(xué)改革的積極探索，也體現(xiàn)了我校在教育教學(xué)研究方面的深厚底蘊和實力。 

     《潤養(yǎng)體驗式小學(xué)綜合實踐課程的開發(fā)與實施》 該基礎(chǔ)教育教學(xué)改革提升項目提出并豐富了“潤養(yǎng)體驗”的內(nèi)涵，以學(xué)生發(fā)展為中心，尊重學(xué)生的興趣與需求；注重實踐導(dǎo)向，強調(diào)親身參與和體驗；更加注重課程與生活實際、社會發(fā)展緊密相連。此理念打破傳統(tǒng)課程模式的局限，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、品德塑造、情感發(fā)展和社會適應(yīng)能力等多方面視為一個相互關(guān)聯(lián)的整體，主張教育過程中，學(xué)校、家庭、社會協(xié)同合作，共同促進學(xué)生核心素養(yǎng)的動態(tài)生成與綜合提升。 

     《基于協(xié)同理論構(gòu)建小學(xué)近視防控治理體系的實踐研究》 本課題將對小學(xué)近視防控工作的內(nèi)容和重點要點進行系統(tǒng)整合，發(fā)揮學(xué)校在兒童青少年近視防控的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新優(yōu)化“校-醫(yī)-家-社”協(xié)同模式，增強小學(xué)生體質(zhì)健康的育人功能，提高家長的近視防控意識。多措并舉，教育和督促孩子的科學(xué)用眼行為，打造各環(huán)節(jié)協(xié)同、全環(huán)境育人的新樣態(tài)，對筑牢小學(xué)生近視防控主陣地，保護兒童青少年視力健康具有重要的現(xiàn)實意義。 

    《全環(huán)境育人理念下的小學(xué)適應(yīng)教育有效策略研究》 本課題研究的價值在于能圍繞兒童進入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，關(guān)注兒童發(fā)展的整體性，實現(xiàn)促進兒童身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等全面適應(yīng)；關(guān)注兒童發(fā)展的連續(xù)性，尊重兒童的原有經(jīng)驗和發(fā)展差異，全面考量，大力改革，幫助兒童做好身心全面準(zhǔn)備和適應(yīng)；同時關(guān)注兒童發(fā)展的可持續(xù)性，培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。 

    《北斗精神引領(lǐng)下小學(xué)生科技素養(yǎng)培育的實踐研究》 該課題為“北斗精神”引領(lǐng)下小學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐研究，以北斗精神為指導(dǎo)，探索科技創(chuàng)新素養(yǎng)多元化路徑：自主開發(fā)課程，加強開發(fā)科技創(chuàng)新課程的主動性；引進專業(yè)課程，擴大學(xué)生對科技創(chuàng)新課程的認識；積極運用社會資源，增強學(xué)校師生的科技創(chuàng)新素養(yǎng)。在大力弘揚北斗精神的同時,鼓勵學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情和激情,厚植學(xué)生的家國情懷。

    《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)道德與法治課程資源開發(fā)研究》 本課題以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，聚焦小學(xué)一至六年級道德與法治課程內(nèi)容進行課程資源開發(fā)，探究深度學(xué)習(xí)視域下課程資源開發(fā)的本質(zhì)、內(nèi)在邏輯等問題，并以小學(xué)一至六年級道德與法治課程各年級單元內(nèi)容為基礎(chǔ)，開發(fā)主題特色課程資源。在開發(fā)過程中進一步更新理念，推動小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)改革，同時豐富小學(xué)道德與法治課程資源，為中小學(xué)思政課程資源建設(shè)提供實證研究案例和參考。 

     這些項目和課題的成功立項，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為教師們提供了良好的研究環(huán)境和資源保障；更離不開課題團隊成員的不懈努力，他們在教學(xué)之余，深入調(diào)研、精心策劃，為課題的申報付出了大量心血與努力。 在此，我們向所有成功立項的課題團隊表示熱烈的祝賀！同時，也希望課題組成員扎實開展研究工作，取得豐碩的研究成果，為推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻力量！