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山東省實驗小學教師培訓項目--“蒲公英大學”總結大會

山東省實驗小學，有這樣一批年輕的教師：從2017年3月8日開始，就開始心懷夢想與希望，悄悄的于平凡中演繹著執(zhí)著，于執(zhí)著中綻放著自我。他們就是“蒲公英大學”26位優(yōu)秀的莘莘學子們！他們白天走上講臺，身為人師；晚上開啟網絡，步入學堂。經歷了一年的學習，全體學員以認真的學習態(tài)度和優(yōu)異的成績，順利結業(yè)，2018年5月25日的下午，這些優(yōu)秀的學員與我?！棒斠话唷钡某蓡T們齊聚一堂，召開了“蒲公英大學”的總結大會。

過去的一年里，在苗建校長和教學處主任們的組織領導下，這些勤奮的老師們充分利用“蒲公英大學”這一優(yōu)秀的網絡教育資源平臺，進行認真的學習，周三晚上8點，學員們準時相約網絡平臺，在線學習共計22個課時。學習內容涉及課堂教學藝術、課程設計能力、在線教育能力、跨界專業(yè)修養(yǎng)等多個學習領域。

深入的學習離不開深度的思考。每一次的線上學習都是老師們心靈與實踐的碰撞。大家不但在線上積極的討論、交流學習心得，而且還主動的把所感所悟付諸于日常的教學中，完美的達到了知行合一的效果。一分耕耘一分收獲，老師們的辛苦付出也換來累累碩果。每一期蒲公英大學“優(yōu)學榜”都有我們山東省實驗小學的老師。尤其是李福娟、梁山、周艷霞老師更是被評為年度優(yōu)秀學員。

   在今天的總結大會上，蘇艷華、李福娟、梁山、周艷霞、牛瀟、和徐萌老師，紛紛走上臺來，和大家分享了自己的學習經歷和收獲。蘇艷華老師首先帶領大家回顧了學習歷程和學習方式，以及大家取得的驕人成績。李福娟老師從自身經歷講起，講述了學員們在學習過程中遇到的各種困難。在互幫互助中，學員們一起堅持下來，完成了學業(yè)，這份執(zhí)著，讓與會老師由衷佩服。梁山老師通過介紹自己現(xiàn)在的工作狀態(tài)及取得的成績，讓大家看到了“蒲大”學習給這位優(yōu)秀學員帶來的專業(yè)上的成長和巨大的進步。周艷霞、牛瀟、徐萌三位老師，給大家分享了精品課程的主要內容，尤為可貴的是，她們緊密結合自己的教育教學實際，交流了對自己學科教學的深度思考，展現(xiàn)了培訓學習給大家?guī)淼氖斋@。這些善于學習的老師，他們的講述聲情并茂，有深度也有廣度，既讓人感動又令人深省，充分展示了“蒲公英大學”帶給每位學員的啟發(fā)與收獲。他們的言語之間，共同也表達了對學校的感謝，感謝學校給老師們提供這樣好的學習機會，正是因為心懷感恩，才會更投入的學習，更無私的分享。

會議最后，教學處領導為學員們頒發(fā)了結業(yè)證書，魯春紅主任也做了最后總結。她講到，“蒲公英大學”的學習，打破了時間、空間和地域的限制，為老師們開啟了一種新的自我提升、自我發(fā)展的方式。雖然老師們的學業(yè)暫時結業(yè)了，但是這種學習的方式和終身學習的觀念，已潛移默化的影響到我們每一個人，希望大家能充分利用碎片化的時間，多渠道的進行學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

我們深信，有了這些優(yōu)秀學員的帶領，這種終身學習的理念將會深深的鼓舞著學校的每一位老師！我們將不忘初心，砥礪前行！

撰稿：劉萍萍 林琳

攝影：徐勤義 林琳

審核：魯春紅

編輯：尹銥