四年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄 

教研主題： 充滿魅力的生活課堂

活動(dòng)時(shí)間：2022年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館

參與人員：張明剛 童建明 王欣 杜立英 

活動(dòng)過(guò)程：

   一、教研組長(zhǎng)童建明簡(jiǎn)單闡述教研活動(dòng)的主題內(nèi)容。

   各位老師，大家好！小學(xué)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)，如何在學(xué)生面前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的數(shù)學(xué)世界，把抽象枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，引人入勝？如何把生活中的數(shù)學(xué)原型生動(dòng)的展現(xiàn)在課堂中，使孩子們眼中的數(shù)學(xué)不再是冰冷的，而是富有情感、貼近生活、具有活力的？我認(rèn)為應(yīng)該走一條數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際密切結(jié)合的數(shù)學(xué)之路。我們老師應(yīng)該通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生架設(shè)“知識(shí)世界”和“生活世界”的橋梁，重建學(xué)生的生活世界。只有當(dāng)數(shù)學(xué)不再板起面孔，而是與孩子們的生活實(shí)際更貼近的時(shí)候，孩子們才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的角色，才會(huì)學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)，真正感受和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。今天我們的教研活動(dòng)就圍繞這一主題，結(jié)合《小數(shù)的讀法和寫(xiě)法》這節(jié)課為例展開(kāi)討論。

二、組內(nèi)老師發(fā)表個(gè)人看法

王欣：數(shù)學(xué)問(wèn)題“生活化”會(huì)對(duì)課堂助力添彩。我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中，讓教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生的生活實(shí)際延伸，讓生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)入數(shù)學(xué)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿時(shí)代的氣息和活力。生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)與生活是永遠(yuǎn)無(wú)法剝離的。由于兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)往往帶有很大的情緒色彩，對(duì)熟悉的生活情境感到親切、有興趣。小數(shù)在生活中出現(xiàn)的非常多，我們可以這樣設(shè)計(jì)：課前安排學(xué)生到附近的商場(chǎng)、超市購(gòu)物，找尋小數(shù)，讓學(xué)生置身其中，對(duì)數(shù)學(xué)課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

杜立英：兒童在其生活中的已經(jīng)經(jīng)歷了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，這些看似零散、混沌、表象、粗糙或者無(wú)序的經(jīng)驗(yàn)，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的資源。學(xué)生對(duì)小數(shù)的讀寫(xiě)已有一些經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中，可以借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)幫助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫(xiě)，引導(dǎo)他們把生活的體驗(yàn)融進(jìn)課堂，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有效資源。我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)讀超市海報(bào)中的小數(shù)活動(dòng)積極喚起學(xué)生對(duì)生活體驗(yàn)的回顧，從記憶中提取必要的知識(shí)儲(chǔ)備，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建小數(shù)的讀寫(xiě)方法，這也符合認(rèn)知心理學(xué)所倡導(dǎo)的“學(xué)生要獲取每種知識(shí)，就要把新知識(shí)同化到已有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中”

三、張主任做活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

今天老師們暢所欲言，就“充滿魅力的生活課堂”發(fā)表了各自的看法。進(jìn)一步貫徹“雙減”政策，提高課堂效率是目前我們老師最需要做的。而讓生活課堂是提高有效的有效途徑，幾位老師從情境，經(jīng)驗(yàn)等方面入手，從學(xué)生認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)，給了行之有效的教學(xué)建議，老師們可以應(yīng)用學(xué)習(xí)，讓我們的課堂充滿魅力。同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生的掌握情況，不僅停留在興趣上，而且還要讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)好，這才是我們想要的課堂。

活動(dòng)效果：

通過(guò)本次教研，我們認(rèn)為，怎樣對(duì)打造充滿魅力的課堂我們有了一個(gè)清晰的概念，包括從哪里入手，該怎么一步一步引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)會(huì)，學(xué)好知識(shí)有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和可行性的方案，對(duì)我們每位老師來(lái)說(shuō)都有了很大收獲。朝著“高效課堂”又進(jìn)了一步！

山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)