科學教研組教研活動記錄 

活動時間：2022.3.25

活動地點：圖書館

活動主題：“主題式”教研活動——《4.車來了》課例研討

參加人員：王夢君、盛宏、張晶、尹銥、許琳、楊立飛

主講人：張晶

活動記錄：

盛宏：我先來講講什么是“主題式”教研活動？

“主題式”教研活動，即以實施新課程過程中所遇到的課堂典型問題為教學研究的主題，教研組的教師圍繞某一主題開展的一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學研究活動?！爸黝}式”教研活動以主題為主線，以課堂教學為主陣地，以教師為主體，是當前校本教研中值得推崇的一種新型教研模式。

王夢君：“主題式”教研活動的基本程序是：問題——計劃——行動——總結(jié)——調(diào)整計劃——行動——總結(jié)——再調(diào)整計劃。

盛宏：下面由張晶老師來敘述《4.車來了》授課思路。

張晶：下面我來具體說說本課的教學過程

《4.車來了》授課思路及教學過程：

一、導人新課

回顧開學的這一段時間,我們對物體的運動這一單元做了一系列的研究,我們研究了給物體施加力可以改變物體運動的快慢,也可以使物體啟動或停止.又用多種方式讓小球運動起來,并用文字或圖示等方式描述小球的運動路線,今天呢我們繼續(xù)開啟一個新的課題.請看大屏幕:
    1.（播放高鐵站候車視頻）這是老師在出差時在高鐵站拍攝的一段視頻，請你們認真觀察、仔細傾聽，能發(fā)現(xiàn)哪些安全信息？
    2.學生交流：安全線、廣播提示。
    3.老師總結(jié)：站臺上的白黃色的線叫安全線，我們外出時列車人員經(jīng)常提醒我們 “請在白色安全線內(nèi)排隊候車?！绷熊囌九_上為什么要有這樣的安全提示？這節(jié)課我們就來研究其中的奧秘.板書課題：車來了。
     二、活動過程:
    （一）站臺上為什么要設(shè)置安全線？
    1.提問：站臺上為什么要設(shè)置安全線？
    2.學生猜想：
   （1）安全線肯定是為了保障乘客的安全。
   （2）怕人掉下去。
   （3）火車經(jīng)過時速度很快，靠近了會很危險。
    3.生活中你有沒有車輛從身旁附近快速經(jīng)過時的經(jīng)歷，有什么感受？
    學生交流：

（1）有很大的風。好像要把我“拉”過去。

5.（觀察道路上車輛快速通過時的視頻）交流觀察到的現(xiàn)象：卷起很多樹葉和塵土。
    6.猜測：越過安全線，會有什么危險？
    7.能不能設(shè)計一個模擬實驗來證明你的猜想呢？
    8.小組討論設(shè)計實驗方案。

9.師生共同完善實驗方案：兩張相距較近的紙，相當于車輛周邊的物體；對著中間吹風，代表車輛快速行駛帶動空氣流動，觀察兩邊的紙張會有什么變化。
    10.做這個實驗時有哪些要注意的地方？
    11.師生小結(jié)：空氣流動速度越快，壓力越小。吹風機對著兩張紙中間吹，讓兩張紙中間氣壓變小了，然后兩張紙就被大氣壓在了一起。就像兩張紙中間吹風，這兩張紙會貼在一起一樣。列車在高速行駛時，靠近列車的空氣流動速度加快，氣壓減小，會形成一種無形的力量，這種力會將距離列車過近的乘客推向列車方向造成危險。所以我們一定要在安全線內(nèi)候車。

（二）為了行人安全，道路上設(shè)置了哪些標線？
    1.引導學生觀察教科書上呈現(xiàn)的4幅圖片。
    2.交流對這幾種標線的認識。
    3.你們還知道哪些交通標志、標線？
    4.學生交流：禁止行人進人標志、禁止通行標志、步行標志、人行橫道紅綠燈等。

（三）我們應該怎樣注意交通安全？
    1.引導學生觀察教科書上的3幅圖，說一說這樣做的好處。
    2.出示不注意交通安全的圖片，說說為什么不能這樣做。

 3.如果不幸真的發(fā)生了交通事故，我們應該怎么處理呢？
    4.教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，要立即撥打122報警電話，準確說出事故發(fā)生的地點及車輛、人員的損傷情況，情況嚴重要及時撥打120急救電話，同時放置危險警告標志，避免二次傷害的發(fā)生。

三、拓展活動

1..繪制路口交通標線示意圖
（1）出示學校外路口圖片。
（2）請你繪制學校外或其他你熟悉的路口的交通標線示意圖。
（3）交流成果，展示評價。
2.作業(yè)：制作一期交通安全手抄報。

盛宏：張晶老師設(shè)計的本節(jié)課非常好，課件設(shè)計的也非常精美，根據(jù)張晶對課例的敘述大家有什么意見和建議？

許琳：本課內(nèi)容較多，如果一個課時完成較為緊張，建議張晶老師在第一部分的重點內(nèi)容可用微視頻突破難點。

楊立飛：本課的第二部分內(nèi)容安全教育和德育滲透，可用讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗小組討論交流達到教學目標。

王夢君：張晶老師可根據(jù)老師們的意見和建議修改教學設(shè)計，下周上一節(jié)公開課，根據(jù)上課的情況和效果繼續(xù)研討。

活動效果：

1.通過對《車來了》一課的研討，大家明確了本課的教學目標，知道列車快速通過時，會帶動氣流產(chǎn)生強烈的吸引力；學生能在老師的引導下提出問題并能通過實驗探究得出結(jié)論，同時在活動中培養(yǎng)學生的自我保護意識和社會責任感。

2.大家集思廣益，進行思維碰撞，更加明晰了本課的教學目標和思路，為把本節(jié)課打造成精品課打下堅實的基礎(chǔ)。

山東省實驗小學